Híreink

Várunk minden nagycsoportos korú gyermeket, aki kissé bátortalan, alacsony önértékelésű, nehezen illeszkedik be vagy nehezen tudja a csoport szabályokat elfogadni. A pszichodráma eszközt és lehetőséget ad minden gyermek számára, hogy feszültségeit, nehézségeit szimbolikus formában kijátssza, ezzel megtámogatja személyiségét és azon képességeit, melyek elősegítik  beilleszkedését, sikerességét.

A csoport 3- 5  fővel 12 alkalmon keresztül, várhatóan 2023. február végén indul.

Speciális kézügyesség fejlesztése óvodások, és írásfejlesztés iskolások részére Tükörtábla –módszerrel. A kéz mozgásainak ügyesítése által könnyebbé, olvashatóbbá válik az írás, ellazul a kéz, segíti a szem-kéz koordinációt, javul a figyelemkoncentráció is. Óvodás korban a dominancia, kezesség kialakulásának megerősítését is segítheti. Iskoláskorú gyerekeknél újratanítja a betűket, a mozgás, beszéd, a látott kép összekapcsolódik, stabil emléknyomot hagyva, javítja az írásképet dysgráfia (írászavar) terápiájában is alkalmazható.

Egyéni terápiás alkalom, heti egyszeri rendszerességgel megbeszélés szerinti időpontokban.

Iskolába készülő óvodások részére olyan komplex képességfejlesztést indítunk, melyek megalapozzák, segítik a gördülékenyebb iskolakezdést. A foglalkozások oldott, biztonságos, támogató légkörben zajlanak, a részképességek fejlesztésén túl az egész személyiséget támogatják, formálják.

Módszerspecifikus (Rajz-Báb-Világjáték-terápiás stb. eszközökön keresztül) esetmegbeszélés pszichológusok részére.

Csoportok 3-6 fővel indulnak, megbeszélés szerinti időpontokban

Egyéni vagy csoportos esetmegbeszélések, konzultációk vagy kiscsoportos interaktív előadások (felajánlott vagy kért téma) során együtt keresünk megoldást a nevelés, oktatás során felvetődő problémákra.

Várjuk azokat az óvoda- és iskola pedagógusokat, akiknek csoportjában olyan problémákkal küzdő gyermekek vannak, akikkel az együttműködés, az eddig alkalmazott pedagógia eszközökkel nehézségbe ütközik.

Csoportok 3-6 fővel indulnak, megbeszélés szerinti időpontokban

A “Pek-torna” mozgásfejlesztő módszer a beilleszkedési, magatartási, tanulási problémákkal, mozgáskoodinációs zavarokkal, valamint tartásproblémákkal küzdő 3-10 éves gyermekek részére javasolt.

  A gyermekek mozgása, annak érettsége, vagy éretlensége, a gyengébb egyensúly, a nem megfelelő testtartás és izomtónus nagymértékben összefüggenek a finomabb mozgásokkal-beszéd, a kéz mozgásaival, illetve befolyásolják a kognitív funkciókat is (pl. figyelem, tériben való tájékozódás, érzékelés, észlelés, sorrendiség…) Ezek a képességek a tanuláshoz szükségesek, így az iskolai karriert jelentősen befolyásolják. E motoros képességek fejleszthetőek, rá lehet segíteni az idegrendszer, az egyensúlyi rendszer érésére. Várok óvodás, kisiskolás korú gyermekeket, akiknek megsegítésre van szüksége a nagy-és finommozgás területén.

A foglalkozások általában páros helyzetben történnek.

NILD technika alkalmazásával

A NILD módszer fejleszti az olvasási és anyanyelvi készséget, a szövegértést. Segítséget nyújt az információ befogadásában, feldolgozásában és különböző stratégiákat ad a problémák megoldására.

A módszer lényege, hogy tapasztalati úton történik a tanulás, így haladunk az elvont szint felé, továbbá az információk feldolgozásához stratégiát is elsajátítanak a gyerekek.

A fejlesztés egyéni vagy csoportos formában történik.

NILD technika alkalmazásával

A NILD módszer fejleszti nyelvi készséget, a szövegértést és a matematikai készséget. Segítséget nyújt az információ befogadásában, feldolgozásában és különböző stratégiákat ad a problémák megoldására.

A módszer lényege, hogy tapasztalati úton történik a tanulás, így haladunk az elvont szint felé, továbbá az információk feldolgozásához stratégiát is elsajátítanak a gyerekek.

A fejlesztés egyéni vagy csoportos formában történik.