BEMUTATKOZÁS

1999-ben a kolozsvári Babes-Bolyai Tudományegyetem Pszichológia és Neveléstudományok Karán szereztem pszichológus alap- és mesterdiplomát. Itt a gyermek pszichológiai ismeretekhez kapcsoltan logopédiai ismereteket is szereztem.
További releváns képzéseim és módszertani ismereteim:

• Tanácsadó szakpszichológus diploma (ELTE)
• Relaxációs és szimbólumterápia (Dr. Szőnyi Magda módszerével)
• Rajzvizsgálat pszichodiagnosztikai alapjai (Dr. Vas Zoltán képzése alapján)
• Analitikus neurofeedback és biofeedback alapképzés (stresszkezelés és mentális egészségfejlesztés terén, Magyar Analitikus Neurofeedback és Biofeedback Társaság)

Munkásságom

Nagyváradon 11 éven át foglalkoztam gyermekek, köztük speciális igényű gyermekek beszédének, valamint kapcsolódó képességeik és készségeik fejlesztésével logopédiai eszközökkel. Dolgoztam általános iskolákban, óvodákban és fejlesztő központokban is, mint logopédus.

Budapesti pályafutásomat a XII. kerületben kezdtem 15 éve, mint utazó logopédus, ahol számos általános iskolában és óvodában segítettem a gyermekek fejlődését beszédtrénerként. Elsősorban beszédhibák korrekciójával (pöszeség, nyelvlökéses nyelés), olvasási és írási készségek fejlesztésével és dadogás terápiával foglalkoztam. A dadogás terápia során mind a logopédiai, mind pszichológiai eszköztáramat felhasználtam a sikeres munka érdekében.

Pesterzsébetre költözésemet követően iskolapszichológusként folytattam a gyermekekkel való munkát általános iskolákban. Itt összesen 5 állami vagy egyházi intézményben volt lehetőségem elősegíteni a gyermekek fejlődését.

A gyermekek körében gyakran előforduló beszédhibák, írás-olvasási nehézségek, valamint a súlyos szakemberhiány miatt döntöttem úgy, hogy pszichológusi munkám mellett ismét aktívan foglalkozom logopédiai ellátással, beszédkorrekcióval.

Kiket várok?
Elsősorban óvodás és kisiskolás gyermekeknek nyújtok egyéni segítséget az alábbi területeken:

• Artikulációs zavarok (pl. pöszeség), hadarás, dadogás terápiája, valamint a nyelvlökéses nyelés korrekciója logopédiai és pszichológiai módszerekkel (segítve a szorongás oldását, az önbizalom növelését)
• Beszédértés és szövegértés felmérése, fejlesztése (akár román anyanyelvű gyerekek részére is)

Elérhetőségem:
06-20-599-7194

Nagy-Bíró Judit pszichológus vagyok. 20 éve vagyok a pályán, ezidő alatt különböző területeken dolgoztam és segítettem gyerekek, kamaszok és szüleik pszichés boldogulását.

Kétszakos, szakvizsgázott gyógypedagógus vagyok, ars poétikám a játékosság, gyermekközpontúság. Több évet dolgoztam gyermek-és serdülőpszichiátrián, nevelőotthonban, általános iskolában. Több éven át pedagógiai szakszolgálatnál  óvodás és iskolás gyerekek teljeskörű gyógypedagógiai vizsgálatában és fejlesztésében szereztem rutint. A vizsgálatokon kívül csoportos és egyéni fejlesztő foglalkozásokat tartok.  Jelenleg  is a Fóvárosi Pedagógiai Szakszolgálatnál óvodás és iskolás gyerekek fejlesztését végzem  gyógypedagógusként.  A rendszeres továbbképzések alkalmával a következő területeken szereztem jártasságot:

2015. ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar- gyógypedagógus szakvizsga

1986-1990.  Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola

(Pszichopedagógia-oligofrénpedagógia szak

Továbbképzéseim:

•  Sindelar II. fejlesztő tréning
• INPP mozgásfejlesztő program
• Tanulás tanítása képzés
• Beszédpercepciós diagnosztika és terápia
• INPP ismétlő tanfolyam
• Tükörtábla diagnosztika és terápia tanfolyam
• Mozgáskotta
• Képzők képzése a fogyatékosok szociális ellátása területén-TÁMOP
• Képzők képzése a családvédelem, családgondozás területén-TÁMOP
• Képzők képzése a gyermekvédelmi ellátás területén-TÁMOP
• Pályaorientációs konzulens-TÁMOP
• “Pek-torna” mozgásfejlesztő program

Magánrendelés keretében a következő esetekben várom a szülők, gyerekek, fiatalok jelentkezését:

Óvodás korosztály

-teljes körű gyógypedagógiai vizsgálat, melynek függvényében a szükséges fejlesztés, beavatkozás, tanácsadás elindulhat (pl. ha gyermeke ügyetlenke, koordinációja gyengébb, ha nehezére esik odafigyelni, ha egyáltalán nem érdekli az olvasott, vagy elmondott mese, ha nagyon ügyetlen a ceruzafogás, mozgása ha nagyon bátortalan, vagy épp ennek ellenkezője, ha nem ismeri fel a színeket, stb…)

– komplex iskola-előkészítő foglalkozások, melyek lehetnek egyéni, illetve kiscsoportos formában (maximum 4 fő)

-mozgásfelmérés- mozgásfejlesztés

-kezesség megállapítása

-otthoni fejlesztésben segítséget, tanácsokat adok, rendszeres konzultációk mellett

-amennyiben szükséges, megfelelő szakemberhez irányítjuk a gyermeket

Iskolás korosztály

-tanulási problémák hátterében húzódó problémák feltárása, gyógypedagógiai diagnosztikája, melynek függvényében célzott fejlesztést biztosítunk

-olvasás, írási, helyesírási, számolási gondokkal küzdő gyerekek fejlesztése

-egyéb részképesség-gyengeséggel küzdő gyerekek fejlesztése

-mozgás felmérése, mozgásfejlesztés

-speciális finommozgás, finomkoordináció (írás, kézmozgás), figyelem fejlesztése tükörtábla módszerrel

A vizsgálat követően szülőkonzultáció keretén belül visszajelzünk a szülőknek (szülői kérésre írásos véleményt is adunk ki), a későbbi fejlesztés folyamatában pedig szükség szerint konzultációt biztosítunk.

Elérhetőségem:
0620 4324593

Sok éven át, különböző mesterektől tanultam a felnőtt-, illetve a gyermekpszichodráma módszerét.

Polgár Nagy Ágnes pszichológus  vezetőtársammal több, mint tíz éven át rendszeresen tartottunk  pszichodráma csoportokat gyerekek, elsősorban iskolába készülő óvodások részére, az egyik budapesti Nevelési Tanácsadóban, majd az utóbbi néhány évben  egy gyermekpszichológiai rendelőben.

Pszichodráma vezetőként elkötelezett hívévé váltam ennek a hatékony és örömteli élménykozpontú módszernek.

A gyerekek által “ott és akkor” kitalált és közösen lejátszott  történetek (mesék) a szimbólumok  szintjén nemcsak ablakot nyitnak a gyerekek tudattalan világába, megismerhetővé téve belső megoldatlan konfliktusaikat, de (szín)teret  adnak  azok eddig meg ki nem próbált megoldásainak is,  elvetve vagy hitelesítve azokat.

Mindez egy kiscsoportos örömteli alkotó folyamatban történik, ahol a gyerekek, miközben megtalálják illetve kiküzdik a saját helyüket a csoportban, megtanulják elismerni és tisztelni a többiek erőfeszítéseit is.

Minél jobban megismerjük egy  gyermek addigi élettörténetét, kapcsolatait, annál hamarabb és jobban megérthetjük azt, amit a szimbólumok nyelvén kifejez.

Ezért is tartjuk kiemelten fontosnak a szülőkkel  való talákozásokat a gyermek megismerését szolgáló első beszélgetéstől – az esetleg szükségessé váló közbülső konzultációkon át – a csoport befejezését követő, a gyermekről szerzett tapasztalatok  kölcsönös megosztásáig.

Előfordul, hogy a gyermek tünetei a “családi rendszer”-ben  bekövetkezett elakadásokat jelzik, ilyenkor a segítség is onnan jöhet.

A szülőkkel folytatott  közös munkánkban segítségemre vannak a család-, illetve párterápiáról szerzett ismereteim, tapasztalataim is.

Végezetül a pszichodráma varázslatos világát hadd érzékeltessem Szabó Judit pszichológus  soraival.

“Nekem a pszichodráma táncoló lány. Szép, fiatal, titokzatos és rendkívül vonzó. Fáradhatatlan, örökké meg-megújuló, mozgása improvizatív, és belülről hallja a zenét. Elbűvöl, és elvezet az ígéret földjére, ahol minden lehet, és én minden lehetek. Rólam szól, és megmutatja, hogy én vagyok te és te vagy én. Nem tűri a közhelyeket, lényében hordozza a bölcsességet és a mélységet. Életről szól és halálról, mint minden művészet.”

 dr. Paár Mária
gyermekpszichiáter

1999-ben végeztem a Debreceni Egyetem pszichológia szakán. 2004-ben klinikai gyermek és ifjúsági szakpszichológus címet, 2006-ban relaxációs és szimbólumterápiás módszerspecifikus végzettséget, majd 2012-ben pszichoterapeuta címet szereztem.

Az egészségügyben, majd a nevelési tanácsadásban eltöltött közel 20 évben gyakorlatom lett a csecsemők és kisgyerekek értelmi és érzelmi fejlődésének vizsgálatában, az anya-csecsemő kapcsolati nehézségek feldolgozásában, a sérült gyermeket nevelő családok pszichológiai támogatásában, a kisgyerekekkel, a serdülőkkel és a szülőkkel folytatott konzultációkban és terápiákban. A pszichoterapeuta cím megszerzése óta, magánrendelés keretében bővültek tapasztalataim a felnőtt terápiákban.

Munkámban a legfontosabb számomra a hozzám forduló gyerekekre és felnőttekre fordított elmélyült figyelem, a nyitottság, a hozott problémák közös gondolkodással való megértése, a belső erőforrások felkutatása. Ehhez segítségül hívjuk a verbális tartalmak mellett a rajzokban, a játékokban, az álmokban és a fantáziákban megjelenő mélyebb, szimbolikus jelentéseket, valamint az ’itt és most’ történések megértését, melyek mind hozzájárulnak a gyermek és a felnőtt személyiség gazdagításához, erősítéséhez, rugalmasságának és alkalmazkodó képességének fokozásához.

Konzultációra várom,

• ha kérdései vannak csecsemő, kisded, óvodás, iskolás vagy kamasz gyereke érzelmi és értelmi fejlődésével kapcsolatban,
• ha szeretne tisztábban látni egy-egy nevelési kérdésben,
• ha gyereke valamilyen nehézséggel küzd (pl. megváltozott, szorong, furcsán viselkedik, indulatait nehezen szabályozza, romlik tanulmányi eredménye, nehéz beilleszkednie kortársai közé, nem tud aludni, rosszakat álmodik…),
• ha felnőttként/szülőként saját maga került olyan élethelyzetbe, amelyet megbeszélne egy szakemberrel (pl. párkapcsolati nehézség, válás, betegség, haláleset a családban, feldolgozatlan veszteség, munkahelyváltás…),
• ha szeretné a hétköznapokkal járó konfliktusokat, feszültségeket hatékonyabban kezelni, szívesen elsajátítaná az autogén tréninget, meditációt, mint stressz-oldó, személyiségfejlesztő technikát,
• ha szeretne változtatni életén, fejlesztené önismeretét, alkalmazkodó készségét, felderítené belső erőforrásait.

Elérhetőségem:
06-20-452-9800
erikaaa.kovacs@gmail.com

Végzettségeim:

1991-ben végeztem Pszichológusként az ELTE-n.

2004-ben a Semmelweis Egyetemen végeztem Klinikai és Mentálhigiénés, Gyermek- és Ifjúsági Szakpszichológusként.

Szakirányú képesítések:

• Szondi-teszt felvétele, jelölése és értelmezése. (1998-99 Dr. Szondi Lipót Emlékalapítvány)
• Kisgyermekkori agresszivitás tanfolyam. (2000, Pikler Intézet)
• Csecsemőmegfigyelés és anya-csecsemő konzultációs tanfolyam. (2000, EGO Klinika)
• Integratív Gyermek Pszichoterápiás képzés. (2010, Integratív Pszichoterápiás Egyesület)
• Katathym Imaginatív Pszichoterápia képzés. (2012, Kácsándi Elvíra)
• Woodcock-Johson Kognitív Képességek Teszt felvétele, jelölése és értelmezése. (2014)

Munkahelyek:

Nemzetközi Pikler Emmi Közalapítvány – Lóczy

1999-2001-ig csoportvezető pszichológusként dolgoztam a Lóczy csecsemőotthonban. Feladatom a gyermekek fejlődésének követése, támogatása, a gondozónők szakmai munkájának irányítása volt.

Budafoki Nevelési Tanácsadó

2008-2018-ig klinikai szakpszichológusként dolgoztam a XXII. kerületi nevelési tanácsadóban. Az iskolák és óvodák számára szakvéleményeket készítettem, végeztem iskolaérettségi vizsgálatot, valamit egyéni pszichoterápiákat.

2018 óta magánrendelés keretén belül dolgozom.

Munkám során segítséget nyújtok tanácsadás jelleggel szülőknek gyermeknevelési,- fejlődési kérdésekben csecsemő kortól kamaszkorig.

Kisgyermekkortól (bölcsődés és óvodás korosztály) ifjú korig (egyetemistáknak is) tartok egyéni terápiás foglalkozásokat (viselkedési és magatartás problémák, beilleszkedési problémák, szorongás, önbizalom erősítés kérdéskörökben).

Integratív szemlélettel dolgozom: a relaxáció, rajz- és meseterápia eszközeit használva. Fontosnak tartom a gyógypedagógus, pszichiáter kollégákkal való együttműködést.

Célom, hogy a hozzám forduló családok, szülők, kamaszok és ifjak „megtalálják helyüket és jól érezzék magukat a világban”.

Elérhetőségem:

+36 20 415 7525

1999-ben a kolozsvári Babes-Bolyai Tudományegyetem Pszichológia és Neveléstudományok Karán szereztem pszichológus alap- és mesterdiplomát. Itt a gyermek pszichológiai ismeretekhez kapcsoltan logopédiai ismereteket is szereztem.
További releváns képzéseim és módszertani ismereteim:

• Tanácsadó szakpszichológus diploma (ELTE)
• Relaxációs és szimbólumterápia (Dr. Szőnyi Magda módszerével)
• Rajzvizsgálat pszichodiagnosztikai alapjai (Dr. Vas Zoltán képzése alapján)
• Analitikus neurofeedback és biofeedback alapképzés (stresszkezelés és mentális egészségfejlesztés terén, Magyar Analitikus Neurofeedback és Biofeedback Társaság)

Munkásságom:

Nagyváradon 11 éven át foglalkoztam gyermekek, köztük speciális igényű gyermekek beszédének, valamint kapcsolódó képességeik és készségeik fejlesztésével logopédiai eszközökkel. Dolgoztam általános iskolákban, óvodákban és fejlesztő központokban is.

Budapesti pályafutásomat a XII. kerületben kezdtem 15 éve, mint utazó logopédus, ahol számos általános iskolában és óvodában segítettem a gyermekek fejlődését beszédtrénerként. Elsősorban beszédhibák korrekciójával (pöszeség, nyelvlökéses nyelés), olvasási és írási készségek fejlesztésével és dadogás terápiával foglalkoztam. A dadogás terápia során mind a logopédiai, mind pszichológiai eszköztáramat felhasználtam a sikeres munka érdekében.

Pesterzsébetre költözésemet követően iskolapszichológusként folytattam a gyermekekkel való munkát általános iskolákban. Itt összesen 5 állami vagy egyházi intézményben volt lehetőségem elősegíteni a gyermekek fejlődését.

A gyermekek körében gyakran előforduló beszédhibák, írás-olvasási nehézségek, valamint a súlyos szakemberhiány miatt döntöttem úgy, hogy pszichológusi munkám mellett ismét aktívan foglalkozom logopédiai ellátással, beszédkorrekcióval.

Kiket várok?
Elsősorban óvodás és kisiskolás gyermekeknek nyújtok egyéni segítséget az alábbi területeken:

• Artikulációs zavarok (pl. pöszeség),
• Hadarás, dadogás terápiája, nyelvlökéses nyelés korrekciója logopédiai és pszichológiai módszerekkel (segítve a szorongás oldását, az önbizalom növelését)
• Beszédértés és szövegértés felmérése, fejlesztése (akár román anyanyelvű gyerekek részére is).    

Elérhetőségem:

06-20-599-7194